地產大亨

結合社會課程與綜合課程，孩子們一起設計與規畫社區，最後，每個人再選擇想在哪個區域居住。

先寫出社區裡需要哪些機能。
藍色：商業、紅色字：服務機構、綠色字：運動休閒娛樂

討論自己區域的特色和製作過程的收穫。

回家蒐集良好居住社區的情報，增加設計區域的優勢。

介紹自己設計區域的特色與優勢

寫下自己想居住的區域。