三年二班「攀蜥風潮」熱情上映中 |
潮流中,不但凝聚了班級,還便的相當有組織:田野調查捕捉時,分成兩小組,一組抓蜥蜴,一組抓蜥蜴的食物;每天都有不同的輪班同學,將蜥蜴帶回家照顧;也會有主動蒐集飼養情報(圖書館查書、上網找資料)的同學,分享正確飼養方法......整個班級活絡了起來。
「好命的」蜥蜴們每天被學生們捧在手裡溫柔且親密的玩耍,不時被摸摸頭,不但露出舒服的表情,還會閉上眼睛享受,讓大家好得意;深怕蜥蜴餓著了,最後改變策略買了一碗肥滋滋的麵包蟲,當作蜥蜴的大餐,讓牠們都可以吃得健康又吃得飽足。
這麼深刻的生活經驗,在生活小日記中嶄露無疑,許多人將「攀蜥風潮」描寫得生動又精采,讓老師更加明白整個風潮的運作,相當有趣呢!
活潑的攀蜥們。 |
本班的爬蟲類達人(左圖) |
6月15日
回覆刪除老師〜晴方昨天打來和我說要把公蜥蜴放走(把母蜥蜴留著看牠生蛋就好了)所以大家別太驚訝喔〜〜
好期待母蜥蜴生蛋喔!
刪除麵包蟲快要被吃完了,再放走一隻也不錯。^^
蜥蜴
刪除P.S上一則是芸發的
回覆刪除現況:根據行政院農業委員會林務局之紅皮書名錄,斯文豪氏攀蜥為「近危(Vulnerable)」等級。該等級是指該物種的族群數量減少,面臨的威脅逐漸增加,需要進行保育措施以維持族群數量穩定。其中,斯文豪氏攀蜥的主要威脅包括棲息地破壞、人為捕捉、非法交易等。因此,政府相關單位已經針對此物種進行保育措施,例如禁止非法交易、禁止捕捉等。
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