生活與環境：下課十分鐘

春天，環境裡處處充滿朝氣，寶貝們妥善利用下課時光，和學校的環境「玩在一起」，探索出許多科學的知識與實驗，十分有意思！以下來分享一下最近班上的「玩科學的新聞」！

是小青蛙孵化時期，觸動學生們滿滿好奇心，每節下課和小蝌蚪們玩刺激的「鬼抓人」遊戲。

低年級老師們教學成功，孩子們會主動在自然觀察。
寶貝們真可愛，幫蝌蚪營造一個新家，不但裝水，還用水草來佈置。

抓蚯蚓，放入水中當蝌蚪的大餐。蚯蚓泡水的生命力比我想像的強，還在活動中。

想想，大雨後牠也是這樣活過來的，等等請學生們倒出比較好。我想，他們都誤解蝌蚪的飲食習慣，更誤解掉入池塘的蚯蚓。得救了！實驗後讓寶貝們學習到兩件事:(1)蚯蚓泡水還是可以活一段時間;(2)蝌蚪主食不是活的蚯蚓。

放生時，學生說：「好噁心喔！」我忍不住回應：「跟著你們的瘋狂實驗，攝影不少噁心的照片。」我們都笑了。

導師叮嚀：寶貝們，想知道如何飼養(照顧)蝌蚪嗎？請自行查詢百科全書或是上網用關鍵字來搜尋資料喔！

下課遊戲，製造彩虹。熱情噴霧，想與「彩虹橋」相會